文学院(教育学院)
 三峡大学文学院、教育学院具有悠久的办学历史，自 1958 年开办汉语言文学等专业和开展教师教育以来，为我国文化教育事业培养了大批高级专门人才。学院现有教职员工 68 人，其中教授 7 人、副教授 11 人、副研究员 3 人；博士 15 人、硕士 26 人；有省级跨世纪学科带头人、学术骨干、享受省政府津贴专家各 1 人，校级学科带头人 5 人、学术骨干 8 人。目前在校本科生、研究生、留学生达 1100 余人。
学院现有 1 个省级重点学科 ( 中国现当代文学 ) 和 1 个校级重点学科 ( 中国语言文学——三峡文化 ) ；建有硕士点 1 个（中国现当代文学），另有 2 个硕士点（文艺学、中国语言文字学）已通过省级立项建设。学院内设中国现当代文学、中国语言文字学、中国古代文学、文艺学与外国文学、广播电视新闻学、教育学等学科组织和中国文化及人文素质教育研究中心、对外汉语教学研究中心等研究机构。 2000 年 7 月以来，学院出版学术专著 22 部，参编学术著作 7 部，发表学术论文300 多篇，承担省、市、校级科研项目 39 项、教研项目 32 项，有多项科研、教研成果获得省、市、校级奖励。
学院现开办有汉语言文学、广播电视新闻学、教育技术学 3 个本科专业，并负责统一管理全校的教师教育工作，同时还是湖北省宜昌市中小学教师继续教育培训基地。近年来，学院不断加大教育教学改革的力度，倾力打造“汉语言文学——广播电视新闻学——教育技术学”教学平台，加强文理渗透，广泛建立实践教学和教育实习基地，努力培养学生的人文底蕴、科学素养和实践能力。由我院学生编演的剧目《巴山飞舞》、《嵇康》荣获中国第四届大学生戏剧节表演奖；学生出版发行作品集 4 部，在报刊杂志上发表各类作品 100 多篇。
面向未来，学院秉持“博文广艺、厚德笃行”的理念，致力于培养具有深厚人文底蕴和现代科学素养的实践型人才，为把学院建设成为一流省属综合性大学现代化文学院、教育学院而努力奋斗。
050101 汉语言文学
业务培养目标：本专业培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论；
2.掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识；
3.具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力；
4.了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规；
5.了解本学科的前沿成就和发展前景；
6.能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科：中国语言文学。
主要课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、马克思主义文论、比较文学、中国古典文献学、外国文学史、民间文学、汉语史、语言学史学等。
主要实践性教学环节：包括教学实习、论文写作等，一般安排8周左右。
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
相近专业：广播电视新闻学、编辑出版学。
汉语言文学(师范类)
业务培养目标：本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
业务培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学的基本理论和基本知识，受到教育及教学研究的基本训练，具有良好的人文素养和教师职业素养，初步具备从事本专业的教学能力和科研能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.具有正确的文艺观点、语言文字观点和坚实的汉语言文学基础知识，并具有处理古今语言文字材料的能力、解读和分析古今文学作品的能力、协作能力和设计实施语文教学的能力；
2.了解语言文学学科的新发展，并能通过学习，不断吸收本专业和相关专业新的研究成果，根据社会需要和教育发展的需要，拓宽专业知识，提高教学水平，在将新知识引入语文教学的实践中，富有开创精神；
3.了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史，重视传统文化的继承和发展。同时具有一定的哲学和自然科学素养。掌握资料收集、文献普查、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法，逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下，开辟新的领域；
4.熟悉教育法规，具有初步运用教育学、心理学基本理论和汉语言文学教学基本理论，运用现代教育技术从事教学工作的基本能力；
5.有良好的口语和书面语表达能力。
主干学科：中国语言文学。
主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉字学、汉语史(或文字、声韵、训诂学)、中外语言学史、语言文字信息处理、中国文化概论、中国古代文献学、文学概论、马克思主义文论、中国现代文学史、中国现当代文学作品选、中国古代文学史、中国古代文学作品选、民间文学、比较文学、写作、文艺心理学、中国文学批评史、语文教学论、自然科学基础等。
主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排15～20周。
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
050302 广播电视新闻学
业务培养目标：本专业培养具有广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视及其他新闻宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关的学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编辑、播音、节目主持等的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论、基本知识；
2.具有新闻采访写作、编导、摄录、制作、播音、主持节目的基本能力；
3.具有口头与文字表达能力，现场及镜头前采访报道能力，社会调查和社会活动能力及广播电视节目策划、制作、评论和分析能力；
4.了解广播电视新闻工作的方针政策与法规；
5.了解人文社会科学知识与科技常识，了解中国广播电视事业现状与发展趋势，了解外国广播电视事业的动态。
主干学科：新闻传播学。
主要课程：广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作（或广播编辑与节目制作、电视编辑与节目制作）、电视专题与电视栏目、电视摄像、广播电视史、广播电视法规与广电职业道德、外国广播电视事业、电视作品分析、公共关系学等。
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
相近专业：新闻学、广告学
040104 教育技术学
业务培养目标：本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。
业务培养要求：本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；
2. 掌握教学系统的分析、设计、管理、评价的方法和技术；
3. 具有媒体（幻灯投影、电视电声教材、计算机课件）制作的基本能力；
4. 熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规；
5. 了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态；
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科：教育学、计算机科学与技术。
主要课程：教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学。
主要实践性教学环节：包括媒体制作实践、课程设计与开发实践、教育实习等，一般安排不少于20周。
主要专业实验：教学设计实验、电视电声教材制作实验、多媒体课件设计与制作实验，教育网络应用实验。
修业年限：四年。
授予学位：教育学或理学学士。
相近专业：心理学、计算机科学与技术。