三峡大学医学院 三峡大学医学院的前身是1949年成立的湖北公医专科学校，后经历了武昌医学专科学校、宜昌医学高等专科学校、湖北三峡学院医学院几个发展阶段。医学院位于长江三峡门户的湖北省宜昌市，这里有举世闻名的长江三峡水利枢纽工程、葛洲坝水电枢纽工程、清江隔河岩水利水电工程以及长江三峡、神农架、百里清江、屈原与昭君故里、三国古战场等旅游名胜。学院办学条件优良，校园环境优美，名人文化和民俗文化历史悠久。 五十多年来，特别是三峡大学合并组建以来，医学院逐步形成了一支梯队结构合理、学术水平较高、具有良好敬业精神的教师队伍：拥有高级职称教师39人，硕士生导师35人，硕士学历以上40余人，出国访问学者4人，享受湖北省政府特殊津贴1人，湖北省有突出贡献的专家3人，省属高校跨世纪学科带头人6人、学术骨干4人。学院现有在校普通全日制本科学生2100余人，留学生100人，硕士生106人，成人教育学生1700余人；设有临床医学、医学影像学、中医学、护理学四个本科专业，面向全国31个省（市）招生，每年招生人数控制在400人以内。 医学教育为精英教育。医学院充分利用综合性大学办医学教育的优越条件，认真打造精品教育、培养精品学生，将精品意识渗透到学院的各项工作之中，着力提高教学、科研水平和办学实力；招生人数的控制及教学、科研、管理水平的提高，为学院走精品教育之路提供了有力的支撑；学院坚持以培养优秀人才为中心，稳定本科生教育，积极发展研究生、留学生教育，高度重视学生的基础理论、创新意识、实践能力的培养。伴随着素质教育的开展，医学院组织了多层面的大学生科技创新活动，并获全省大学生科技成果和英语竞赛的多项奖励，使一大批品学兼优的大学生脱颖而出，人才质量受到了社会的普遍肯定。 医学院培养目标是：护理学培养国际通用型人才，医学影像学教育创国内优秀品牌，临床医学教育培养临床能手，中医专业培养具有特色技能的人才。为了逐步实现培养目标，学院坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的办学理念，在提高教学、科研、管理水平的同时，对现有的专业人才培养方案作进一步调整，优化教学医院和临床教学实习基地：以国内三级甲等医院为基础，建立45所教学医院和临床教学实习基地，为学生临床医疗实践能力的培养和提高毕业生就业层次提供了优良的条件。 医学院重视学科建设。现有免疫学省级重点学科，三峡天然药物校级重点实验室，硕士点8个（含立项在建）；病理学、组织学与胚胎学、药理学、预防医学、生理学、医学影像诊断学为校级精品课程；学科（课程）责任人实行竟聘上岗，同时，根据医学综合性强的特点，把组织、策划紧跟学科前沿的高层次多学科系列讲座作为培养创新人才的着力点之一，将有计划地组织系列讲座纳入到学科建设之中，大力营造学科融合、学术创新的氛围，促进医学与理化科学、生命科学、信息科学、材料科学、工程技术乃至社会科学等众多学科的交叉融合。 科学研究是高校的重要任务之一。学院建有免疫学、天然药物、形态学、分子医学等四个研究中心，并以研究中心为核心逐步形成多个科研团队，带领医学教育科研队伍不断成熟、壮大，积极服务地方经济，走“产学研”相结合的道路，如昭君养颜茶、三峡壮酒、乳母宝口服液等科研成果均投入了正式生产，学院近年承担和完成的各级科研项目50余项。 管理出效益，管理出精品。医学院设有形态学部、机能学部、化学与生物化学部、生物病原学部、中医系、医学影像学部、临床医学学部、护理学部八个系部；成立有教学指导委员会、科研指导委员会、经济管理委员会、医学教育与就业指导委员会，形成了一整套严谨规范的教学管理制度和运行机制。 医学院国际学术交流广泛，先后邀请和接待了美国、英国、日本、德国等国家的专家和学者来院讲学，同时选派教师赴国外进行访问和学术交流，在国内外学术界产生了较好的影响。 面对知识经济和教育大发展的挑战，医学院决心抓住机遇，充分利用综合性大学办医学教育的优越条件，促进医学与理化科学、生命科学、信息科学、材料科学、工程技术乃至社会科学等众多学科的交叉融合，以百倍的努力和改革的精神，为三峡区域卫生事业和我国医学教育的发展，为中华民族的伟大复兴尽微薄之力。 100301 临床医学 业务培养目标：本专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练，具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握基础医学和临床医学的基本理论、基本知识； 2.掌握常见病、多发病诊断处理的临床基本技能； 3.具有对急、难、重症的初步处理能力； 4.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规； 5.掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干学科：基础医学、临床医学。 主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学。 主要实践性教学环节：毕业实习安排一般不少于48周。 修业年限：五年。 授予学位：医学学士。 100303 医学影像学 业务培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学、CT、核磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识； 2.掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学影像学等)及计算机的基本理论和操作技能； 3.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力； 4.熟悉有关放射防护的方针、政策和方法，熟悉相关的医学伦理学； 5.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态； 6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学。 主要课程：物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学。 修业年限：五年。 授予学位：医学学士。 100501 中医学（中西结合方向） 业务培养目标：本专业培养具备中医药理论基础、中医学（中西结合方向）专业知识和专业实践技能，能在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床医疗工作和科学研究工作的医学高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习中医药学基本理论知识和中医临床医疗技能，具备一定自然科学和现代医学的知识，受到中医临床技能和现代医学临床基本技能的训练，具有中医各科疾病的临床诊疗和科研工作的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握中医药基础理论和临床医学理论； 2.掌握中药方剂学基本理论知识； 3.掌握与中医学（中西结合方向）有关的现代科学技术和现代医学的基本知识； 4.具有较熟练和准确运用四诊八纲、理法方药进行辨证论治的基本能力和对急重病症进行初步处理的能力； 5.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规； 6.具有阅读中医古典医籍的能力； 7.掌握文献检索、资料查询基本方法，了解中医药学科和现代医学学科的发展方向，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干学科：中医学。 主要课程：中医学基础、现代医学基础、中医古典医籍、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、针灸学。 主要实践性教学环节：毕业实习安排一般不少于48周。 修业年限：五年。 授予学位：医学学士。 相近专业：针灸推拿学。 100701 护理学 业务培养目标：本专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识； 2.掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能； 3.掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、操作技术，专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理； 4.具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力； 5.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规； 6.了解护理学的学科发展动态； 7.掌握文献检索、资料查询基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干学科：伦理学、心理学、护理学。 主要课程：人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、病因学、药物治疗学、诊断学基础、护理学基础、急重症护理、内外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学。 主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于48周。 修业年限：五年或四年。 授予学位：医学或理学学士。